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Senderos (with iLrnAdvance Printed Access Card)

Senderos (with iLrnAdvance Printed Access Card)

ISBN 9781413018790
Edition 1
Publication Date
Purchase Type Buy New
Publisher Cengage
Author(s)
Overview
1. ¿CUÁL ES TU PUNTO DE VISTA? Senderos culturales I, Senderos léxicos I, Lectura: Los aspectos negativos de los estereotipos. Senderos visuales. Video documental: La diversidad del mundo hispano. Video personal: ¡Y yo que quería lucir profesional!. Senderos para la comunicación, Senderos lingüísticos, Trampas de la lengua: To realize: darse cuenta y realizar, Time: tiempo, vez, hora y época, To look, to see, to appear, to seem, to look like: mirar, ver, aparecer, parecer y parecerse. Estructuras: Usos de los verbos ser, estar, tener, haber, hacer. Senderos culturales II, Lectura: Patas arriba; La escuela del mundo al revés (fragmento) ' Eduardo Hughes Galeano. 2. ¿QUÉ ES UNA FAMILIA? Senderos culturales I, Senderos léxicos I, Lectura: Nuevos conceptos de familia. Senderos visuales. Video documental: ¿Matrimonio o convivencia?. Video personal:¡Ya deja de preguntarme si voy a tener hijos!. Senderos para la comunicación, Senderos lingüísticos, Trampas de la lengua: To enjoy: disfrutar, gozar, divertirse, entretenerse y pasarlo bien, Old: anciano, viejo, mayor y antiguo, Relatives: padres, parientes y relativo. Estructuras: El verbo gustar y otros verbos similares, El verb gustar, Verbos similares a gustar. Senderos culturales II, Lectura: La guerra y la paz ' Mario Benedetti. 3. ¿POR QUÉ LO COMPRASTE? Senderos culturales I, Senderos léxicos I, Lectura: La contaminación y el medio ambiente. Senderos visuales. Video documental: Problemas ambientales. Video personal:¡Me encanta mi equipo de fútbol!. Senderos para la comunicación, Senderos lingüísticos, Trampas de la lengua: Environment: medio ambiente, ambiente y atmósfera, Topic, theme, subject: tema, asunto, sujeto, tópico y material, To save: salvar, ahorrar, conservar y guardar. Estructuras: Los usos de se, Se pasivo, Se no responsable, Se impersonal, Se recíproco, Se como pronombre de complemento indirecto, Se reflexivo. Senderos culturales II, Lectura: Hacia una sociedad de consumo ético (fragmento) ' Alfredo Stornaiolo Pimental. 4. ¿QUIÉN CRUZÓ LA FRONTERA? Senderos culturales I, Senderos léxicos I, Lectura: La inmigración hispana. Senderos visuales. Video documental: Inmigación y amnistía. Video personal: Mi experiencia como inmigrante 'ilegal'. Senderos para la comunicación, Senderos lingüísticos, Trampas de la lengua: To change, to move: cambiar (de), mudarse y mover(se), To become: convertirse (en), ponerse, volverse y hacerse, To ask a question: preguntar, pregunta, hacer preguntas, cuestionar, cuestión y pedir. Estructuras: El presente de subjuntivo, Usos del subjuntivo, Senderos culturales II. Lectura: Casi una mujer (fragmento) ' Esmeralda Santiago. 5. ¿A QUÉ TENEMOS DERECHO? Senderos culturales I, Senderos léxicos I, Lectura: Los derechos humanos. Senderos visuales. Video documental: Los derechos de los pueblos indígenas. Video personal: El costo de la asimilación. Senderos para la comunicación, Senderos lingüísticos, Trampas de la lengua: Close: cercano, cerca, íntimo, intimidad y unido, To attend: asistir, atender y ayudar, Respect: respeto, respecto y frases que emplean estas palabras. Estructuras: Hablando sobre el pasado, El imperfect. / El pretérito / El pretérito o el imperfecto. Senderos culturales II / Lectura: Los censores ' Luisa Valenzuela. 6. ¿CÓMO SERÍA TU VIDA SIN TECNOLOGÍA? Senderos culturales I. Senderos léxicos I. Lectura: La era digital. Senderos visuales. Video documental: La comunicación en la era digital. Video personal:¿Qué le diré cuando la conozca en persona?. Senderos para la comunicación, Senderos lingüísticos, Trampas de la lengua: Current: actual, en la actualidad, actualmente y de hecho, Real: real, verdadero, verídico, legítimo, auténtico, efectivo, cierto y seguro, Expressions about 'real': ¿verdad?, ¿de veras?, en realidad y en efectivo. Estructuras: El futuro y el condicional, El futuro, El condicional. Senderos culturales II, Lectura: Nosotros no ' José B. Adolph. 7. ¿CÓMO ES TU RELACIÓN CON LA COMIDA? Senderos culturales I. Senderos léxicos I. Lectura: La alimentación y la salud. Senderos
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1. ¿CUÁL ES TU PUNTO DE VISTA? Senderos culturales I, Senderos léxicos I, Lectura: Los aspectos negativos de los estereotipos. Senderos visuales. Video documental: La diversidad del mundo hispano. Video personal: ¡Y yo que quería lucir profesional!. Senderos para la comunicación, Senderos lingüísticos, Trampas de la lengua: To realize: darse cuenta y realizar, Time: tiempo, vez, hora y época, To look, to see, to appear, to seem, to look like: mirar, ver, aparecer, parecer y parecerse. Estructuras: Usos de los verbos ser, estar, tener, haber, hacer. Senderos culturales II, Lectura: Patas arriba; La escuela del mundo al revés (fragmento) ' Eduardo Hughes Galeano. 2. ¿QUÉ ES UNA FAMILIA? Senderos culturales I, Senderos léxicos I, Lectura: Nuevos conceptos de familia. Senderos visuales. Video documental: ¿Matrimonio o convivencia?. Video personal:¡Ya deja de preguntarme si voy a tener hijos!. Senderos para la comunicación, Senderos lingüísticos, Trampas de la lengua: To enjoy: disfrutar, gozar, divertirse, entretenerse y pasarlo bien, Old: anciano, viejo, mayor y antiguo, Relatives: padres, parientes y relativo. Estructuras: El verbo gustar y otros verbos similares, El verb gustar, Verbos similares a gustar. Senderos culturales II, Lectura: La guerra y la paz ' Mario Benedetti. 3. ¿POR QUÉ LO COMPRASTE? Senderos culturales I, Senderos léxicos I, Lectura: La contaminación y el medio ambiente. Senderos visuales. Video documental: Problemas ambientales. Video personal:¡Me encanta mi equipo de fútbol!. Senderos para la comunicación, Senderos lingüísticos, Trampas de la lengua: Environment: medio ambiente, ambiente y atmósfera, Topic, theme, subject: tema, asunto, sujeto, tópico y material, To save: salvar, ahorrar, conservar y guardar. Estructuras: Los usos de se, Se pasivo, Se no responsable, Se impersonal, Se recíproco, Se como pronombre de complemento indirecto, Se reflexivo. Senderos culturales II, Lectura: Hacia una sociedad de consumo ético (fragmento) ' Alfredo Stornaiolo Pimental. 4. ¿QUIÉN CRUZÓ LA FRONTERA? Senderos culturales I, Senderos léxicos I, Lectura: La inmigración hispana. Senderos visuales. Video documental: Inmigación y amnistía. Video personal: Mi experiencia como inmigrante 'ilegal'. Senderos para la comunicación, Senderos lingüísticos, Trampas de la lengua: To change, to move: cambiar (de), mudarse y mover(se), To become: convertirse (en), ponerse, volverse y hacerse, To ask a question: preguntar, pregunta, hacer preguntas, cuestionar, cuestión y pedir. Estructuras: El presente de subjuntivo, Usos del subjuntivo, Senderos culturales II. Lectura: Casi una mujer (fragmento) ' Esmeralda Santiago. 5. ¿A QUÉ TENEMOS DERECHO? Senderos culturales I, Senderos léxicos I, Lectura: Los derechos humanos. Senderos visuales. Video documental: Los derechos de los pueblos indígenas. Video personal: El costo de la asimilación. Senderos para la comunicación, Senderos lingüísticos, Trampas de la lengua: Close: cercano, cerca, íntimo, intimidad y unido, To attend: asistir, atender y ayudar, Respect: respeto, respecto y frases que emplean estas palabras. Estructuras: Hablando sobre el pasado, El imperfect. / El pretérito / El pretérito o el imperfecto. Senderos culturales II / Lectura: Los censores ' Luisa Valenzuela. 6. ¿CÓMO SERÍA TU VIDA SIN TECNOLOGÍA? Senderos culturales I. Senderos léxicos I. Lectura: La era digital. Senderos visuales. Video documental: La comunicación en la era digital. Video personal:¿Qué le diré cuando la conozca en persona?. Senderos para la comunicación, Senderos lingüísticos, Trampas de la lengua: Current: actual, en la actualidad, actualmente y de hecho, Real: real, verdadero, verídico, legítimo, auténtico, efectivo, cierto y seguro, Expressions about 'real': ¿verdad?, ¿de veras?, en realidad y en efectivo. Estructuras: El futuro y el condicional, El futuro, El condicional. Senderos culturales II, Lectura: Nosotros no ' José B. Adolph. 7. ¿CÓMO ES TU RELACIÓN CON LA COMIDA? Senderos culturales I. Senderos léxicos I. Lectura: La alimentación y la salud. Senderos
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